Первый урок истории в школе русалок.
Русалочий 5»А» приплыл на первый урок в кабинет истории.
Дети расселись за парты из больших подводных камней и кораллов
и с интересом огляделись вокруг.
Класс был украшен картинами, изображавшими сцены из русалочьей жизни,
различными древними предметами,
которые русалки использовали много веков назад,
и самыми разными статуями русалок.
Стайка девочек-русалок разглядывали статуи:
здесь были русалки с дельфинами, с младенцами,
с ракушками и даже русалки с двумя хвостами!
- Что это за двухвостые чудища? - удивилась Эвелина.
- Может, это и не русалки вовсе? - засомневалась Агнесса.
- Да нет, русалки, но, наверное, древние! - высказала свою гипотезу Анжела.
Но тут в класс вплыла учительница истории Жанна Орлеановна,
и спор был закончен.
-Здравствуйте, дети! - сказала учительница,
наш первый урок истории будет посвящен…
конечно, же истории нашего рода - рода русалок!
- Род русалок намного старше рода людей, - начала свой рассказ учительница,
- ведь жизнь зародилась именно в воде.
И пока первобытные люди охотились на мамонтов,
мир русалок был уже вполне развит и интеллектуален.
Мало того, мы знаем о людях все.
Мы давно изучили их привычки, характеры,
их историю мы преподаем вам в школе наравне с нашей.
Мы знаем их музыку, литературу, скульптуру и очень ценим их таланты,
особенно тех гениев искусства, творения которых посвящены нам, русалкам.
А что знают о нас люди? Они изучили 5% Мирового океана, так они считают.
Они сильно ошибаются - они изучили много меньше.
Они даже до нас не добрались.
И это хорошо.
Люди слагают о нас мифы, легенды,
у них существуют разные виды русалок - ундины, мавки, берегини, сирены и другие.
Да, мы все различаемся, так же как и разные расы людей.
Послушай, русалочка на последней парте,
почему ты все время крутишься? - возмутилась Мадонна Леонардовна.
- Как твое имя?
- Меня зовут Мила-Зина, простите, пожалуйста,
я старалась получше рассмотреть статую двухвостой русалки.
- Мила-Зина? Странное имя, - пробормотала учительница.
- Просто мама хотела назвать меня Милой, а папа - Зиной,
так и получилось - Мила-Зина, - сказала русалочка,
- а расскажите, почему русалка двухвостая!
- Хорошо, расскажу, согласилась учительница.
- Двухвостая скульптура - женщины - это Мелюзина,
женщина-рыба или по некоторым другим людским легендам женщина-змея.
Мы же знаем точно, что она была русалкой.
Ее мать была средневековой феей, которая покровительствовала воде.
Она вышла замуж за шотландского короля с условием,
что он не будет наблюдать купание их детей.
Фея родила королю трех дочерей, но он нарушил запрет.
И фея покинула короля с дочерьми, сбежав на далекий остров.
Одну из дочерей звали Мелюзина.
Однажды она узнала причину их жизни на острове и решила отомстить отцу.
Она и ее сестры захватили отца в плен.
Узнав об этом, их мать-фея оскорбилась за отца и выгнала их из своего королевства.
А на зачинщицу - Мелюзину наложила заклятье - каждую субботу
дочь превращалась в рыбу ниже талии.
- Да что же ты, Мила-Зина, опять вертишься?
Поставлю «два» за поведение!
Но Мила-Зина не боялась двойки.
Какая там двойка! Мелюзина! Вот это да!
Это она - Мила-Зина и есть Мелюзина!
Ну не может быть это просто совпадением!
Поэтому девчонка извертелась на своем месте,
ведь ей не терпелось поскорее стать двухвостой русалкой!
Таких вообще нигде нет!
Она из глубины веков, дочь феи воды и короля!
И как только прозвенел спасительный звонок,
Мила-Зина сорвалась со своего места и исчезла из школы.
Продолжение следует...
